富家不用买良田，书中自有千锺粟。
安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。
“黄金屋”指代荣华富贵的生活，“颜如玉”指代美貌的女子。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”概括了过去许多读书人读书的目的和追求。其实列举这两者只是一种借代的说法，它们是一朝金榜题名出人头地后最具代表性的收获，这里也就代指出人头地。古代许多读书人读书的目的求的就是一个出人头地。所以人们也就常用这句话鼓励别人或子女读书。
字里行间给我们的启示是读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路。用现代理念去解释，读书就是接受教育，教育是社会的一个功能，让学生掌握知识学能，以投身社会，服务人群。
细读圭塘唱和诗，流风馀韵想当时。东山丝竹閒方得，北海樽罍老更宜。
乱后池台浑索寞，梦中松竹亦参差。棕舆不晚归枌社，愿校园丁筑旧基。
酣醉皮裘思晦迹，行高终自有人知。
该明圣典通今古，发启冲年晓典常。
锐旅怀忠节，群胡窜北荒。坚冰销巨浪，轻吹集隹祥。
继好安边境，和同乐小康。
文苑垂清誉，朝端仰盛才。嘉猷毗万路，奇遇列三台。
勤职兴居爽，辞荣奏疏来。畴咨登百揆，异数冠中台。
巨屏扬旌去，名藩昼锦回。君臣相厚意，瞻望两徘徊。
践历功皆著，咨询务必成。懿才符曩彦，佳器贯时英。
俾展经纶业，旋升辅弼荣。嘉亨忻盛遇，尽瘁罄纯诚。
均逸明恩洽，畴劳茂典行。白麻三殿晓，红旆九衢平。
虽辍凝严任，尤增倚注情。拥旄辞帝阙，顿辔望都城。
风景高秋月，烟波几舍程。想卿怀感意，常是梦神京。
每岁沉檀来远裔，累朝珠玉实皇居。今辰内府初开处，充牣尤宜史笔书。
一门三刺史，四代五尚书。他族未闻有，朕今止见胡。
名阅誇詹氏，新居古五云。擢科魁众士，拔萃喜超群。
礼肃人畏敬，胪传世共闻。好将多锦绣，五色耀龙文。